Dyslexies, dysphasies, dyscalculies… Les troubles « dys » sont difficiles à repérer chez l’enfant dans la mesure où ils se confondent souvent avec les complexités de l’apprentissage à l’école.
Afin d’aider les parents des enfants ayant besoin d’aménagements individualisés dans leur parcours scolaire et leur vie sociale, un guide vient d’être publié par l’Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (Inpes). Diffusée à 150.000 exemplaires, la brochure est également téléchargeable gratuitement sur le site de l’Inpes. >> Lire la suite