
Le pré-rapport de synthèse des auditions et des débats en académie menés par le comité de pilotage de la conférence nationale sur les rythmes scolaires confirme les conclusions de tous les travaux antérieurs publiées sur cette question.
La nécessité du changement prôné par la FCPE depuis février 2009 apparait encore une fois : les rythmes actuels sont trop lourds, les journées trop longues, les équilibres dans l’année entre semaines de classe et semaines de congés ne sont pas respectés. Tout ceci, combiné à des devoirs à la maison dont personne n’a jamais prouvé l’utilité, génère de la fatigue et aggrave les inégalités scolaires. A nouveau, la nocivité de la semaine de quatre jours pour les élèves est mise en avant. Plus »

